Kunst.

Pädagogik.

Wissenschaft.

Dustin Waskow ist Sänger, Musikpädagoge und Wissenschaftler. Seine berufliche Tätigkeit umfasst unterschiedliche musikpädagogische Arbeitsfelder.

Aufgewachsen mit bayerischer Volksmusik, absolvierte er an der Berufsfachschule für Musik Altötting die Ausbildung zum staatlich geprüften Ensembleleiter mit den Hauptfächern Hackbrett und Harfe.

Er studierte Elementare Musik- und Tanzpädagogik (BA) an der Hochschule für Musik Würzburg und am Orff-Institut der Universität Mozarteum Salzburg sowie Erziehungswissenschaft (BA) und Musik- und Tanzwissenschaft (MA).

Seine Gesangsausbildung bei Wolfgang Frisch-Catalano und der norwegischen Sopranistin Kjellaug Tesaker setzt er im Studium der Gesangspädagogik (BA) bei Prof. Dr. John Thomasson fort. Zudem promoviert er im interuniversitären Doktoratsprogramm Wissenschaft und Kunst der Universität Mozarteum Salzburg und der Universität Salzburg.

Über mich

Auf der Bühne

Als Ensemblemitglied der Audi Jugendchorakademie sowie der Salzburger Bachgesellschaft war Dustin Waskow unter der Leitung von Dirigenten wie Martin Steidler und Kent Nagano zu hören. Konzertauftritte führten ihn unter anderem in die Elbphilharmonie, in den Dom zu Brixen und zum Rheingau Musik Festival.

Ein Schwerpunkt seiner aktuellen künstlerischen Arbeit ist das Liedduo frÆk., das er gemeinsam mit der Pianistin Andrea Lienbacher bildet. Die beiden bewegen sich zwischen Lied, Chanson und Kabarett – eigenwillig, direkt und mit wenig Interesse daran, sich an die üblichen Grenzen des Genres zu halten. Ihr Repertoire umfasst unter anderem Werke von Paul Dessau und Bertolt Brecht, Georg Kreisler sowie William Bolcom und reicht von bissiger Satire und schwarzem Humor bis hin zu feinsinniger Ironie.

frÆk. mag Lieder, die sich nicht brav benehmen. Die beiden nehmen Lieder ernst, aber nicht ehrfürchtig, drehen Gewohntes auf links und suchen nach dem Moment, in dem aus einem Lied plötzlich etwas anderes wird: Kommentar, Widerrede, Zuspitzung oder einfach eine verdammt gute Pointe.

Gesangsunterricht

Ich biete Einzelunterricht in Gesang und Stimmbildung für Jugendliche und Erwachsene jeder Erfahrungsebene an. Dabei steht für mich immer die Verbindung von fundierter Gesangstechnik, künstlerischem Ausdruck und Körperwahrnehmung im Vordergrund.

Mein Unterricht findet in einer unterstützenden und einfühlsamen Atmosphäre statt, in der jede Stimme individuell gefördert wird. Mit kreativen, körperorientierten und abwechslungsreichen Methoden begleite ich dich auf deinem stimmlichen Weg. Mein Ziel ist es, deine Freude am Singen, dein Klangbewusstsein und deinen persönlichen Ausdruck zu entdecken und weiterzuentwickeln.

Workshops & Projekte

Im Zentrum meiner musikpädagogischen Arbeit steht das vokale Musizieren im Zusammenspiel mit Sprache und Bewegung. Ausgehend von den individuellen Voraussetzungen, Interessen und gestalterischen Impulsen der Teilnehmenden eröffne ich Räume für musikalische Erfahrungen, künstlerischen Ausdruck und gemeinschaftliches Musizieren.

Als Lehrperson am Musikum unterrichte ich an verschiedenen Volksschulen im Land Salzburg. In Pocking leite ich den ökumenischen Kinderchor Canto Libero sowie den Jugendchor Juvencanto.

Einen weiteren Schwerpunkt meiner musikpädagogischen Arbeit bildet die Workshoptätigkeit in Deutschland und Österreich. In Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Bildungs-, Kultur- und Sozialeinrichtungen entwickle und gestalte ich regelmäßig Workshops, interdisziplinäre Projekte und Fortbildungen für unterschiedliche Zielgruppen.

Zu meinen bisherigen Kooperationen zählen unter anderem das Heilpädagogische Zentrum Piding im Rahmen des von Aktion Mensch geförderten Projekts Inklusive Selbsterfahrung sowie die Caritas Salzburg, für deren Ferienprogramm ICamp ich seit mehreren Jahren Workshops gestalte. Darüber hinaus wirkte ich in Rumänien an musikpädagogischen Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte der NGOs Concordia und Elijah mit.

Forschung

Meine wissenschaftliche Arbeit bewegt sich an der Schnittstelle von Musik-, Tanz-, Film- und Kulturwissenschaft. Im Fokus stehen transgressive Darstellungsformen – insbesondere im Horrorgenre – und deren kulturelle, soziale, politische und epistemische Implikationen.

Ich untersuche, wie audiovisuelle Medien und performative Praktiken gesellschaftliche Vorstellungen von Körper, Geschlecht, Begehren und Normativität verhandeln, irritieren oder reinszenieren. Dabei arbeite ich mit kulturwissenschaftlichen, medienanthropologischen und erziehungswissenschaftlichen Zugängen sowie mit Ansätzen der Gender und Queer Studies. Mein interdisziplinärer Zugang integriert historische, ästhetische und bildungstheoretische Perspektiven gleichermaßen.

Forschungsinteressen

Transgression und Horror in Musik, Tanz und Film
Gender- und queertheoretische Aspekte in den szenischen Künsten
Medienanthropologie & Kulturtechniken
Die Figur des Kindes und kulturelle Konstruktionen von Kindheit in den performativen Künsten
Ästhetische Bildung